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人们的态度大多是功利实用的

未知 2019-04-07 08:51

  教师在教学中不能太冷静,艺术感觉包括“多情善感”、“浪漫超脱”等等。然后是礼仪,在他们眼里,笔者认为艺术感觉更重要在于后天的培养,容易被感动。有艺术气质的人往往都感情丰富,很多东西都是有生命、有感情的。这些满足后,学生的感情也较纯真丰富,你必须懂礼仪 才会优雅~这些东西必须学“善感”就是容易动情,这在美学上叫移情作用。人有没有艺术感觉,有人认为艺术感觉是天生的,什么是艺术感觉呢?艺术感觉又叫艺术气质,也应该充满激情,这是第一让别人看到的东西~大方 自信 强硬(我在说我。或是讲感情移到别的事情上,用高尚美好的感情去感动他们。

  然后就是博学多才~ 人家和你说话时就能感觉到你的谈吐与众不同,因为你的学识和语言能力,别人说什么你都略懂一二。

  知道合伙人互联网行家采纳数:1297获赞数:3426毕业于计算机网络技术推广,对互联网用着深刻的了解和研究,希望运用我所学的知道来帮助更多 的人。向TA提问展开全部一个人的气质最能体现的是一个人的站 坐 走的姿势

  其实差别很大。所以见到什么都能掀起他心中感情的波澜,特别是学生时期有意识的培养。

  “浪漫超脱”主要是一种超越现实的审美态度。在现实生活中,人们的态度大多是功利实用的,比如市场上有一头牛。商人来了,他的眼里看到的是经济价值,是否能为他赚钱;农民来了,他注意的是牛的筋骨是否强壮,能不能为他耕地拉车;厨师来了,他看到的是美味的牛排,新鲜的牛肉,这些都是实用功利的态度。而艺术家,具有艺术感觉艺术气质的人,却可超脱那些功利现实的目的,完全用一种审美的眼光来看待它。牛的毛皮是多么光滑油亮,色泽是那么美,牛的肌肉是多么的发达,整个造型是多么的伟岸,那是力量的象征。牛虽然默默无言,却有一种忍辱负重,不畏艰难,勇往直前的精神。这些都能引起审美着内心的愉悦和情感的颤动,这就是审美态度。如果一个人只有现实态度而没有审美态度,就不免庸俗,单调。已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起

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  音乐修养~音乐的确可以提高人的审美观和一种内在的感觉,但不是让你听什么流行音乐~这些可以听,但是不会对你有帮助,可以多听些古香古色的,或者国际上比较好的交响乐或者轻音乐~已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起

  艺术情操~一般女孩子貌似很少看体育类的~但是我就认识一些不错的女孩 喜欢芭蕾 冰舞 拉丁舞 之类的这些对他们的美感会带来提高

  具有艺术气质的人比一般人更“多情善感”。“多情”就是感情丰富。感情是艺术的最重要因素,没有情就没有艺术的感情。一方面是天生的,人有七情,这是天性;另一方面是后天培养的,特别是一些崇高、美好的感情,一些社会性质的感情,是要靠情感教育来培养的。比如热爱生活、热爱生命、热爱大自然、热爱祖国、热爱一切美好事物等等。

  “善感”还有比较敏感的意思。有艺术感觉的人,对美的感受力特别强,能从平凡的、很多人视而不见的事物中发现美,学生的感受力可以进行培养训练。感受要靠人的感官,教师应有意识地对学生进行感官训练。美术最重要的感官是视觉,让学生学会观察对色彩、造型、结构等敏感度。除此之外,听觉、嗅觉、触觉、味觉、肤觉、还有通感等等的训练也很重要。

  

人们的态度大多是功利实用的